Sant Cugat renueva el reconocimiento de Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF

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La firma del convenio refuerza el compromiso municipal de trabajar de manera transversal para garantizar los derechos de la infancia

Sant Cugat recibió por primera vez el Sello de Ciudad Amiga de la Infancia de la UNICEF en 2012, y el año pasado lo revalidó hasta 2020

 

El pasado 2 de mayo, la alcaldesa, Mercè Conesa, por un lado, y la presidenta de UNICEF Comitè Catalunya, Anna Folch, han firmado la renovación del convenio entre el Ayuntamiento y UNICEF que reconoce Sant Cugat como Ciudad Amiga de la Infancia. El compromiso refuerza la voluntad municipal de continuar trabajando transversalmente para garantizar los derechos de la infancia en nuestra ciudad.

Con el reconocimiento, UNICEF quiere poner en valor la labor hecha hasta ahora a favor de la infancia y la adolescencia. La alcaldesa, Mercè Conesa, ha destacado que este reconocimiento “es, por una parte, una nueva oportunidad para seguir trabajando priorizando los derechos de la infancia. Hay más de 21.000 menores en Sant Cugat, una cifra muy importante, para nosotros son claves los consejos de participación y ofrecerles una buena educación. Tenemos el reto de ayudarles a desrrollar su proyecto de futuro.”

Sant Cugat recibió el primer reconocimiento como Ciudad Amiga de la Infancia en el año 2012, con una vigencia de 4 años, y el año 2016 UNICEF revalidó el sello hasta el 2020. La entidad destacó entonces la capacidad de Sant Cugat para implicar a todas las entidades educativas del municipio y crear redes y sinergias entre los diversos recursos disponibles.  El año pasado, a demás, tambien remarcó el trabajo transversal, con alto nivel de implicación de los centros educativos, así como por parte de otras instituciones públicas para garantizar los derechos de la infancia.

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Con este sello, el Ayuntamiento se dotó de su primer Plan Local de Infancia y Adolescencia con tal de ordenar todas las políticas y lineas estratégicas y alinear los servicios y programas de las diversas areas municipales dirigidas a la infancia y la adolescencia, tal y como en su momento recomandó UNICEF. Actualmente ya se ha empezado a elaborar el segundo Plan Local de Infancia, elaborando un diagnóstico de la población 0 – 30 años, de tal manera que se unan esfuerzos y recursos entre el Plan Local de Infancia y el Plan Local de Juventud.

AUDIENCIA PÚBLICA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS SOBRE EL PARQUE NATURAL DE COLLSEROLA

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El acto que hace concluir el consejo de los niños, es la audiencia pública donde los niños presentamos el trabajo realizado y las propuestas al ayuntamiento sobre el encargo solicitado.


Este acto se llevó a cabo el pasado miércoles 15 de Junio ​​acompañados por familias, directores y directoras de la escuela y profesorado de las escuelas participantes.
Os recordamos que el encargo de este año ha sido el de conocer el uso que se hace del Parque Natural Collserola, recoger la opinión de adultos y niños  sobre el Parque, y por último, proponer mejoras para conseguir que la ciudadanía de San Cugat lo valore, cuide y vaya con más frecuencia.

Los 32 niños y niñas de las 16 escuelas de San Cugat de Vallés explicaron lo que han hecho durante las 9 sesiones del consejo, actividades en fin de semanas y actividades también  realizadas en las escuelas.


Todo comenzó con una lluvia de ideas para recoger los conocimientos e intereses sobre el encargo solicitado. A partir de ahí, en las sesiones hemos hecho debates, 27656475806_f717419c21_kgrupos de trabajo para realizar alguna actividad como preparar una entrevista a una bióloga ya la responsable de servicio de uso del Parque Natural de Collserola, una exposición de fotos con la colaboración de nuestros compañeros y compañeras. También hemos realizado una encuesta y observación para sacar conclusiones y ayudarnos a la hora de elaborar propuestas, hemos conocido mejor la problemática de los jabalíes y en definitiva nos hemos dado cuenta que vivimos rodeados de un gran tesoro!
Con estas ideas, elaboramos y presentamos en el acto de la audiencia pública una serie de propuestas que van dirigidas al Ayuntamiento, a la escuela e incluso a nosotros mismos!

Algunas de las propuestas que dijimos son las siguientes:

Para intentar que la ciudadanía vaya más al Parque, proponemos al ayuntamiento las siguientes acciones:
• Crear una mascota del Parque, que podría ser un Jabalí en peluche.
• Hacer una tira cómica y una serie televisiva que enseñen que el parque es guay
• Montar una casa de colonias dentro del Parque o muy cerca de modo que la gente pueda ir y hacer actividades
• Concurso de dibujo sobre alguna parte del Parque, donde los dibujando tengan que ir al Parque a hacerlo.

Continuamos con nuestras escuelas, que pensamos que podrían hacer lo siguiente:
• Cada año hacer excursiones a Collserola y actividades que ofrecen del Parque
• Hacer murales que expliquen porqué vale la pena ir al parque

Y nosotros, ¿qué podríamos hacer?
Pues sobre todo invitar a la gente que vaya y ser un ejemplo.

Para intentar que la gente valore el Parque, habíamos pensado en las siguientes propuestas dirigidas al ayuntamiento:

• Hacer una serie de televisión o un anuncio en la que los personajes hagan cosas buenas en el parque y se vea lo bonito es el Parque. Debe ser un anuncio motivador para ir.

En nuestras escuelas se podrían hacer proyectos sobre el Parque así los niños y niñas conocerían mejor como es. También las excursiones y las actividades en el Parque ayudan a valorarlo ya que no todo el mundo ha ido alguna vez.

Otro grupo de propuestas son para intentar el cuidado del Parque Natural de Collserola.

Pensamos que el ayuntamiento podría proponer brigadas de limpieza y organizar una jornada para limpiar el parque entre los habitantes de Sant Cugat.
Hacer una campaña contra la suciedad y poner anuncios en las grandes pantallas como la del eroski.

En las escuelas se podrían organizar un voluntariado que sea para limpiar nuestro Parque, así si trabajamos en él, luego no queremos que se vuelva a ensuciar o dañar a la naturaleza.
Y ¿nosotros mismos? ¿qué podríamos hacer?

Primero no tirar nada al suelo, y si vemos basura recogerla. Además, si alguien nos ve, le puede servir de ejemplo, y él lo podrá hacer en otro momento.

Por último, las propuestas de mejora general en el Parque, además de las que ya hemos dicho de las personas que hemos hecho las entrevistas, nosotros como Consejo de los Niños proponemos que el ayuntamiento haga:
• arreglar una fuente que está en la entrada del parque, porque normalmente se atasca
• Arreglar la entrada al Parque desde Sant Cugat y las señales que algunas se han caído o no se ven bien
• Diferentes carriles para los diferentes tipos de forma de ir por el Parque
• Construir unas cabañas para jugar los niños y niñas.

este ha sido todo nuestro trabajo sobre el encargo que nos pidieron, como se ha podido ver, hemos hecho muchas actividades donde hemos podido debatir, decidir, opinar y expresar nuestras ideas.

Para terminar nos gustaría dar las gracias a todos los que este curso han hecho posible continuar con el proyecto de participación infantil en nuestra ciudad.

FELIZ VERANO Y BUENAS VACACIONES A TODOS Y TODAS

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ÚLTIMA SESIÓN DE TRABAJO

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En esta última sesión, el pasado 25 de mayo, los niños y niñas del Consejo de niños preparamos la audiencia pública. 
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Concretamente, hicimos las propuestas finales sobre el tema del Parque Natural de Collserola, seleccionamos fotos de IMG_5470Collserola para complementar la exposición de la biodiversidad y hicimos una valoración individual del 1 al 10 sobre el Consejo; explicábamos si nos gustaba, sobre qué temas nos gustaría que se hablara el próximo año. IMG_5468
Para mí esta sesión ha sido muy divertida porque pudimos valorar el Consejo de niños, es una muy buena idea porque así se puede mejorar. Ya que fue la última sesión hago una recopilación final de lo que a mí me ha parecido el consejo.
Durante estas sesiones todos los chicos y chicas nos hemos divertido y hemos podido conocer gente de otras escuelas y encuentro que eso esta muy bien. IMG_5474 Para terminar quiero decir que yo creo que esto que he explicado, o las cosas que han dicho y escrito mis compañeros lo debería poder hacer mas gente no sólo niños y niñas de 5º y 6º.
Marc Mallol

ASAMBLEA ORDINARIA DEL CONSELL NACIONAL DELS INFANTS I ADOLESCENTS DE CATALUNYA ( CNIAC)

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Los chicos y chicas del CNIAC, dónde Sant Cugat también participa, han redactado  la siguiente nota de prensa  en motivo de su última asamblea.

 

“Hoy, sábado 30 de abril de 2016 los vocales del CNIAC nos hemos reunido en la casa de la gente mayor de la Barceloneta.

Esta ha sido el primer encuentro después de las elecciones, donde hubo cambios de cargos en la junta y la comisión permanente, también ha habido nuevas incorporaciones de vocales.

Tras dar la bienvenida a los que acababan de llegar nos hemos reunido por comisiones de trabajo donde hemos hablado de los siguientes temas:

Comisión de comunicación externa: Hemos redactado este nota de prensa y hemos debatido sobre la difusión que se hará sobre el trabajo del instituto Celrà, a quien también hemos animado a crear un consejo territorial.

Comunicación interna: Han enviado un email a los que no vienen a las reuniones pidiendo compromiso y explicando lo que se ha hecho mientras no estaban, han hecho un calendario de cumpleaños para felicitarnos y han creado un grupo de whatsapp.

Régimen interno: Han terminado de corregir las normas del régimen y han decidido las consecuencias para aquellos miembros del CNIAC que no asisten a las reuniones.

Difusión y nuevos vocales: Anteriormente habían hecho unos trípticos y hoy los han mejorado.

Tras el descanso para el desayuno nos hemos organizado en 3 grupos de trabajo para organizar  nuestro papel al 20 de noviembre, en el salón de la infancia y en la fiesta de los súper y nuestra participación en un congreso internacional sobre la participación infantil que tendrá lugar en diciembre próximo

Grupo de trabajo para organizar el 20 de noviembre (día internacional de la infancia)

Grupo de trabajo para organizar nuestra presencia en el Salón de la infancia y la Fiesta de los súper

Grupo de trabajo para organizar la participación en el congreso internacional sobre participación infantil

Después de comer nos hemos despedido de la antigua representante de la DGAIA, Araceli y hemos recibido al Nuevo Director General de la DGAIA.

Durante el plenario hemos compartido el trabajo realizado en los grupos de trabajo y hemos acordado como seguir trabajando.

 

Comunicación externa del CNIAC

30 de abril de 2016.”

Sesión de marzo y abril

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En la sesión del 30 de marzo, vimos las fotos que nuestros compañeros habían llevado de su escuela sobre el parque de Collserola, tal y como habíamos acordado en la anterior reunión.

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Con la recopilación de estas fotos se diseñará un panel para complementar la exposición sobre biodiversidad del Parque, así podremos tener un recuerdo y podremos enseñar nuestro trabajo.

reunions de treball (12) Después,  nos organizamos por grupos para pensar en acciones para sensibilizar a la población sobre el cuidado del parque. Mi grupo hicimos un logo que decía COLLSEROLA ESTA PARA CUIDARLA Y NO PARA CONTAMINARLA! Otros grupos pensamos en hacer un video o salir en la tele para que nos vean.

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Hemos continuado reflexionando y debatiendo en la sesión del 27 de abril donde hemos hecho un juego para entender que cada uno tiene diferentes intereses y que es difícil renunciar a ellos.

Este juego consistía en que cada uno tenía un personaje su misión es defender sus derechos e intereses. Hay personajes como los ecologistas, los ciclistas, los propietarios de restaurantes o los gestores del parque que éstos tienen que hacer que todo el mundo se ponga de acuerdo.

 

Los personajes y sus roles son:

Ecologistas: quieren proteger a los animales, están en contra de los gestores del parque de los cazadores y los ciclistas. Quieren realizar actividades de educación ambiental en las escuelas. Están en contra de los ciclistas porque hacen trial por zonas por donde van los animales y donde hay plantas.

Ciudadanía: Quieren que se hagan otras entradas al parque, enviar los jabalíes a otros parques y también quieren realizar actividades de educación ambiental en las escuelas para concienciar a los niños y niñas.

Agricultores: Quieren talar más árboles, que dan madera y dan dinero. Quieren conseguir que la gente deje de pisar sus campos para que dañan las cosechas. Quieren hacer entrar los tractores en el parque.

Ciclistas: Quieren poder hacer trial. Están en contra de los ecologistas ya que no los dejan ir libremente. Tienen problemas con la gente que va a pie. Ofrecen la opción de hacer trial sólo sábados y domingos por la mañana.

Excursionistas: Tienen problemas con la gente que va en bici. No quieren que las bicis pasen por los senderos. Quieren señalizar mejor los caminos y arreglar la entrada del parque por la parte de Europa. Quieren echar a los cazadores porque pueden hacerse daño.

Propietarios de los restaurante y zonas de ocio: Quieren que vaya más gente a sus restaurantes. Quieren construir una carretera y un aparcamiento hacia sus restaurantes. Están dispuestos a pagar a los agricultores y los cazadores para cocinar productos de Collserola.

En eso consistía el juego. Tuvimos que conseguir ponernos de acuerdo para entender la situación que actualmente se puede vivir sobre el Parque de Collserola.

Por último, colgamos en Internet la encuesta sobre el camino a casa Borell que hemos hecho en las otras sesiones (si ha ido por este camino, os agradeceríamos que la pueda contestar en el siguiente enlace http://goo.gl/forms/ Udhdwkq9CZ)

¡Hasta la próxima!

Maria

Júlia

Mariona

ENCUENTRO DEL 24 DE FEBRERO

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REUNIÓN DEL 24 DE FEBRERO

En la últimIMG_4699a reunión opinamos sobre la salida que hicimos en Can Coll (en el parque Natural de Collserola) a partir de una diana donde cada uno daba puntos a cada actividad que hicimos en función de si nos gustó más o menos. Después escribimos en papeles como mejorar la salida y una vez escritas, cada uno leyó lo que había escrito. Algunas de las propuestas de mejora fueron: entrar más en el bosque y observar las aves en el aire libre.

 En general nos gustó todas las actividades pero algunos no le gustó mucho alguna de ellas.

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Luego, nos pidieron la opinión sobre poner una exposición de biodiversidad del Parque Natural de Collserola y en el ayuntamiento, y que algunas de las fotos pudieran ser de nuestros compañeros y compañeras de la escuela. Decidimos que sí, y que fuera como un concurso de fotografía que participase quien quisiera.

Cada escuela puede llevar 6 fotografías sobre el Parque de Collserola que debemos llevar en un lápiz de memoria en la próxima reunión del Consejo de los Niños.

 

Por último, continuamos con la encuesta del camino de Can Borell y otro grupo dio ideas de cómo hacer que se tenga cuidado del parque. Algunas de las ideas fueron: colgar carteles, hacer anuncios, hacer trípticos, etc.

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Después de eso la reunión se dio por finalizada.

 

DIDAC

ACTIVIDAD EN EL PARQUE NATURAL DE COLLSEROLA

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Uno de nuestros intereses era conocer más sobre el parque de Collserola (fauna, flora, problemas, actividades …) de modo que pudiéramos hacer propuestas de mejora para el ayuntamiento.

Por eso fuimos a realizar una actividad en Can CollIMG_4565IMG_4583
En el encuentro, que tuvo lugar el Domingo 14 de Febrero, realizamos diferentes actividades sobre la fauna y la flora del Parque de Collserola. Nuestra guía fue la bióloga Ana, que nos enseñó un montón sobre especies tanto comunes como desconocidas.

 

 

 

 

Hicimos una actividad en el terreno de los Pájaros, donde nos enseñaron, primero a usar los prismáticos, y en segundo lugar, a identificar una pila de diferentes especies de aves, como el petirrojo o el jilguero. Pudimos observarlos y detectarlos con nuestros prismáticos y hacer una lista con los que veíamos. Por nuestra parte demostramos un entusiasmo gigante, porque además de ser una actividad dinámica nos pareció productiva y provechosa.
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Después del desayuno junto al área de ocio, nos propusieron dar un paseo poara descubrir diferentes rastros naturales. De esta manera podríamos saber qué animales son más comunes en el parque. Pudimos observar excrementos de conejo, diferentes excavadas de jabalíes y una madriguera de ratones salvajes

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Poco después, la Jefe de Servicio de Uso Público, Divulgación y Educación Ambiental, la Sra. Isabel Raventós, nos acompañó en la exploración y seguidamente nos respondió amablemente las preguntas realizadas por el Consejo. Algunas de las preguntas fueron las siguientes:

1. Pensamos que las bicis deberían tener su propio carril e ir separadas del resto de gente. Como se puede organizar la convivencia entre la gente que va en bici y la que va a pie? “Justamente este año hemos puesto en marcha una estrategia para el 2016-2019 para regular este tema porque también lo hemos detectado”IMG_4599
2. Nosotros pensamos que desde que construyeron la autopista, los jabalíes se han ido multiplicando hasta convertirse en una plaga y han invadido la ciudad. En consecuencia, las zonas de hierba de alrededor han quedado destrozadas y mucha gente ha encontrado jabalíes en la carretera. Algunos han topado y han salido heridos. Se puede hacer algo para resolver el problema de los jabalíes “Si, esto es un tema muy complicado, hace años que se está trabajando para solucionarlo. Uno de los problemas es que les damos comida y los jabalíes ya se han acostumbrado a la gente ”

En ese espacio, también mostramos nuestras dudas a Ana y bien seguido nos lo aclaró. Algunas de las preguntas fueron las siguientes:

1. ¿Cuál es la planta máIMG_4594s extraña de Collserola? “La rubia, es una planta trepadora con el tallo cuadrangular y cubierta de pequeños aguijones. Se engancha encima de otras plantas y también en la ropa. Dicen que el que inventó el velcro se inspiró en esta planta ”

2. ¿Cuál es la planta más común de Collserola? Primero la Encina, después el pino Blanco y en tercer lugar el Roble

3. ¿Hay alguna planta venenosa en Collserola? “El Roldón también conocida como emborracha cabras, es tóxica.

4. ¿Cuántas especies diferentes hay en Collserola? “Se calcula que hay unas 3.000 especies aproximadamente. La mayor parte son insectos ”

Con todas las dudas resueltos, acabó nuestra jornada en Can Coll recorriendo el camino de vuelta a donde nos esperaban nuestros padres y madres. Y lo más importante: todos pudimos disfrutarlo mucho!

Pau Bonavia

El Consejo de los Niños recibe a los Reyes Magos

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El día 5 de enero también fue un día muy especial para el Consejo de la Infancia porque por primera vez dos representantes del Consejo, Aina Priante y Juan Llaquet, acompañaron a la alcaldesa, Mercè Conesa, a recibir a los Reyes magos de Oriente.

Sus Majestades llegaron en helicóptero, seguidamente la alcaldesa les agradeció su generosidad con la ciudad y les pidió '' paz, amor y salud para todos los hogares de Sant Cugat ''. Después, entregó a los Reyes la llave de la ciudad para poder entrar en todas las casas.
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Los representantes del Consejo de los niños pudieron trasladar sus deseos para todos los niños y niñas de Sant Cugat. Así, pidieron

'' que todos los niños y niñas de Sant Cugat que están enfermos puedan recuperarse pronto para poder volver a la escuela con sus amigos y amigas ',

"Que a ningún niños les falte comida, ni una casa para vivir felices con sus familias"efren montoya san jose

"Queremos que Sant Cugat sea un lugar de paz para todos"

y por último pidieron que por favor "dejen alegría en todas las casas para poder sonreír siempre ''

Sin duda, un día que recordaremos y esperamos que este evento sea el primero de muchos para el Consejo!

 *fotografies de Localpres

 

CUARTO ENCUENTRO

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El miércoles 16 de diciembre nos reunimos de nuevo para continuar con el encargo sobre el Parque de Collserola.

Como uno de nuestros intereses sobre el parque era conocer la flora y fauna del parque, miramos un vídeo donde descubrimos cuántas especies de plantas hay, los animales que se pueden encontrar y una pequeña historia de Collserola.

Después nos contaron que en enero haremos una excursión al parque para verlo de cerca, además de realizar una actividad, vendrá un experto en flora y fauna y la directora del servicio de uso público y divulgación Ambiental del parque de Collserola para poder preguntarles lo que aún no hemos podido saber o nos interesa.

A continuación nos separaron en 4 grupos, cada grupo tenía una función diferente: tres grupos se encargaban de hacer las entrevistas, y el cuarto grupo en pensar como observar el problema de la afluencia de personas en el camino de Can Borell. Este grupo, decidió hacer entrevistas a los peatones y conductores que pasaran por Can Borrell (corredores, conductores, ciclistas, etc.)

Al final de la sesión, nos dieron una libretita con información sobre las actividades de la Navidad. Una de ellas, era jugar al juego de los Derechos que el consejo de los niños anterior diseñó.

A mí me gustó bastante (y mis compañeros hacían cara de habérselo pasado muy bien)

Felices Fiestas!

Mariona Noguera Quer

 

PRIMERA SESIÓN SOBRE EL ENCARGO

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¿Sabéis que hicimos en el encuentro del 25 de noviembre? Primero nos entregaron,   foto 2 finaluna carpeta con una libreta y un boli. Estrenamos la libreta apuntando en la primera página la dirección de nuestro blog, y hablamos un poco sobre el encargo que el día 5 nos dieron: el Parque de Collserola.

 

Antes, sin embargo, hicimos unos cartelitos con nuestros nombres para que en todas las reuniones los tengamos en la mesa y así recordamos los nombres de los demás.

Para empezar a trabajar el encargo, nos pusimos en grupo y teníamos que responder a tres preguntas en unos posits de colores. 1: ¿qué sabemos sobre el parque? 2: Hemos ido? 3: ¿Qué nos gustaría saber? ¿Y hacer?montage

Cuando terminamos, lo presentamos delante de todos los grupos y enganchamos los posits en unos murales muy chulos.

Para finalizar, nos dieron un póster para cada escuela sobre el Parque de Collserola para que pudiéramos conocer un poco mejor el Parque con nuestros compañeros y compañeras.

Nos lo pasamos muy bien (al menos yo) y ya tengo ganas de volver a ir.

Maria Sánchez